تأثير منهاج لتطوير التوقع الحركي لبعض المهارات الدفاعية في سلاح الشيش

تأثير منهاج لتطوير التوقع الحركي لبعض المهارات الدفاعية في سلاح الشيش(* )

أ.د. جاسم محمد نايف الرومي، أ.د. زياد يونس محمد الصفار،  م.د. مقداد طارق حامد النعيمي

كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الموصل

DOI: 10.31972/ICPESS.19.01.002

ملخصالبحث

هدف البحث إلى التعرف على تأثير المنهاج التعليمي في تطوير التوقع الحركي لبعض المهارات الدفاعية في سلاح الشيش لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل.

وأستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث وتكونت عينة البحث من (24) طالباً من طلاب السنة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الموصل للعام الدراسي (2013 – 2014) ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة عن طريق القرعة بواقع (12) طالباً لكل مجموعة ، إحداهما تجريبية طبقت المنهاج التعليمي المقترح والأُخرى ضابطة طبقت منهاج الكلية ،وتم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات:(العمر الزمني والطول والكتلة والذكاءوبعض مظاهر الانتباه والإدراك الحس- حركيوبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية وفي مهارة الطعن في سلاح الشيش فضلاً عن التوقع الحركي في سلاح الشيش) وأستخدم الباحثون:(المقابلة الشخصية والاستبيان والاختبار والقياس والملاحظة العلمية ) كوسائل لجمع المعلومات ، وتم تطبيق المنهاج التعليمي لمدة (8) أسابيع وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع ، زمن الوحدة التعليمية الواحدة (90) دقيقة ، وابتداء من 27/11/2013 ولغاية 16/1/2014 وذلك في قاعة المبارزة بفرع الألعاب الفردية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الموصل .

واستخدم الباحثونالوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية، ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون)، واختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين متساويين بالعدد، واختبار (ت) لوسطين حسابيين غير مرتبطين متساويين بالعدد).

وتوصل الباحثون إلى أن للمنهاج التعليمي والخاص بالمجموعة التجريبية تأثيراً ايجابياً في تطوير التوقع الحركي لبعض المهارات الدفاعية في سلاح الشيش.

رابط البحث

المصادر:

  1. أحمد، احمد بسطويسي (1996):أسس ونظريات الحركة، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر
  2. التكريتي، وديع ياسين والعبيدي، محمد حسن (1999): التطبيقات الإحصائية واستخدامات الحاسوب في بحوث التربية الرياضية، دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل، الموصل.
  3. الحسو، ضياء زكي إبراهيم (2004):تأثير السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل على سرعة ودقة الطعن بسلاح الشيش، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل،الموصل.
  4. الرملي، عباس عبد الفتاح (1993):المبارزة سلاح الشيش، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر.
  5. سالم، مختار و ثامر سالم (1995): فن المبارزة للناشين ، مؤسسة المعارف للطباعة والنشر، بيروت، لبنان.
  6. السكري، عمرو (1993):دليل المبارزة، دار عالم المعرفة، القاهرة، مصر.
  7. 7.صخي، حسين سبهان (2006):منهج تدريبي لتطوير زمن ودقة التوقع والاستجابة الحركية وتأثيره في دقة بعض المهارات الأساسية للاعبي الكرة الطائرة للشباب، أطروحة دكتوراه، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد، بغداد.
  8. الصفار، زياد يونس محمد (2002): تأثير تكرار مباريات المبارزة بسلاح الشيش في عدد من المتغيرات الوظيفية والكيمو حيوية والمهارية والبدنية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل، الموصل.
  9. عباس، عبد الكريم فاضل (2000): تأثير التدريب بأسلحة مختلفة الوزن في مستوى الأداء لبعض مهارات المبارزة وعناصر اللياقة البدنية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد، بغداد.
  10. علي، عادل فاضل (2000):تأثير بعض استخدامات أنظمة قواعد المعرفة في برامج التعلم بالأنموذج الرمزي لتعلم المهارات الهجومية بالمبارزة، أطروحة دكتوراه، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد، بغداد.
  11. فان دالين، ديوبولد (1984): مناهج البحث في التربية وعلم النفس، (ترجمة) محمد نبيل نوفل وآخرون، ط3، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، مصر.
  12. مالح، فاطمة عبد (2002):تأثير منهاج تدريبي مقترح لتطوير المعرفة الخططية ومستوى التصرف الخططي لبعض المهارات الهجومية في سلاح الشيش، أطروحة دكتوراه، كلية التربية الرياضية، جامعة البصرة، البصرة.
  13. محجوب، وجيه وبدري، احمد (2002): أصول التعلم الحركي، الدار الجامعية، بغداد.
  14. النعيمي، مقداد طارق حامد (2010):أثر برنامج تعليمي باستخدام جهاز المثير الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية وتحسين دقة وزمن الرد بالطعن بسلاح الشيش، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الموصل، الموصل.
  15. Schmidt.A.R &wrisberge, crsig. A (2000):Motor learning and Performance (2nded), Human Kinetics, U.S.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *