تأثير استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب المهارات التحكيمية بكرة القدم

تأثير استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب المهارات التحكيمية  بكرة القدم

م.د.احمد عبدالله عبدالقادر                                    م.م.فرهاد كريم مولود

معهد بايتةخت للتربية الرياضية                          كلية التربية-شقلاوة/جامعة صلاح الدين

Farhadkareem11@yahoo.com                       ahmedtania1972@yahoo.com

DOI: https://www.doi.org/10.31972/ICPESS.19.01.027

ملخص البحث :

يهدف البحث الى الكشف عن تاثير استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب المهارات التحكيمية بكرة القدم.

واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاء مته وطبيعة البحث، اجري البحث على عينة من طلاب المرحلة الثالثة في معهد بايته خت للتربية الرياضية محافظة اربيل ،أذ شمل البحث على مجموعتين ، مجموعة تجريبية درست وفق استخدام  الفيديو التفاعلي ومجموعة ضابطة درست وفق الاسلوب التقليدي

وتكونت عينة البحث من (32) طالباً من طلاب السنة الدراسية الثالثة في معهد بايته خت للتربية الرياضية محافظة اربيل للعام الدراسي (2018-2019)، وتم توزيعهم الى مجموعتين متكافئتين في متغيرات (العمر- الطول- الكتلة- السرعة الأنتقالية- الرشاقة- التحمل- التحكيم)، ووقع الأختيار على شعبة (B) لتمثل المجموعة التجريبية وشعبة (A) لتمثل المجموعة الضابطة وبواقع (16) طالباً لكل مجموعة. و اعد الباحثان استمارة ملاحظة تتضمن اربعة محاور يتم من خلالها قياس و تقييم جوانب التحكيم والحكم عليها، وقد تم التحقق من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من المحكمين المختصين.

رابط البحث

المصادر:

  • أبو سلطان، فادي.(2016)، فاعلية الفيديو التفاعلي في تنمية الأداءات المهارية المركبة في كرة القدم لطلاب المرحلة الأساسية العليا، ،( رسالة ماجستير غير منشورة )، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، فلسطين.
  • الأقرع ،هشام علي ، و المصري ،وائل سلامة. (2012). تأثير الفيديو التفاعلي على الأداء المهارى والمستوى الرقمي لمهارة رمي القرم لطلاب التربية الرياضيةبجامعة الأقصى،(بحث منشور)،   سلسلة العلوم الانسانية، مجلة الجامعة الإسلامية، فلسطين.
  • التكريتي ،وديع ياسين محمد ،و العبيدي ،حسن محمد عبيد. (1996). التطبيقات الاحصائية في بحوث التربية الرياضية،دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل، الموصل.
  • الجيلاني، مصطفي.(2003). الفيديو التفاعلي كأسلوب لتصحيح الأخطاء في أداء مهارتي ركل الكرة بباطن القدم والجري بالكرة،(بحث منشور)،  مجلة العلومالبدنية والرياضة، المجلد الثاني، يوليو، العدد الثالث، كلية التربية الرياضية، جامعة المنوفية، مصر.
  • حسن ،حسن يحيى . (2013)، اثر توظيف الفيديو التفاعلي لتحسين مهارة التصويب في كرة السلة لدى اللاعبين الناشئين بحافظات غزة،( رسالة ماجستير غير منشورة )، كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.
  • حمدان ،احمد يوسف . (2012). فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية والرياضية بجامعة الأقصى،(بحث منشور)، مجلة الرافدين للعلوم الرياضية،مجلد 18،العدد57، كليةالتربية الرياضية، جامعة الموصل العراق
  • خميس ،محمد عطية. (2003).منتوجات تكنولوجيا التعليم، القاهرة، مكتبة دار الحكمة.
  • الخيكاني، عامر. (2005). الكفاءة البدنية وبعض المتغيرات النفسية لحكام الدرجة الأولي بكرة القدم وعلاقتها بمستوى أدائهم ،(بحث منشور)، مجلة علومالتربية الرياضية ، المجلد الرابع، العدد الرابع ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بابل ، العراق.
  • رخا، محمد حسن. (2006). أثر استخدام الهيبرميديا والرسوم المتحركة والفيديو التفاعلي على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين بمركز خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية الرياضية للبنين بالقاهرة، ( رسالة دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية الرياضية للبنين بالقاهرة، جامعة حلوان.
  • زغلول محمد، محمد محمود، عبد المنعم هاني. (2003). تصميم وإنتاجية برمجية كمبيوتر تعليمية معدة بتقنية الهيبرميديا وأثرها على جوانب التعلملمهارات ضربات الكرة بالرأس لطلبة كلية التربية الرياضية بطنطا،(بحث منشور)، مجلة نظريات وتطبيقات، العدد 48 ، كلية التربية الرياضية للبنين أبو قير،جامعة الإسكندرية، مصر
  • الزهيرى، نبراس لطيف علي. (2007). تأثير التعلم التفاعلي بالحاسوبفي الأداء المهاري والتحصيل المعرفي لرفعة النترلدى طلاب التربية الرياضية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كليةالتربية الأساسية، جامعة ديالى.
  • السامرائي ،مهدي صالح .(2000). الاستراتيجيات والأساليب المتبعة لدى أعضاء الهيئات التدريسية في كليات التربية في بغداد،(بحث منشور)،   المجلة العربية للتربية، تونس، المجلد 20، العدد 1، جامعة بغداد.
  • شاكر، نبيل. (2007).معالم الحركة الرياضية والنفسية والمعرفية ، ط:1، العراق:  مطبعة المتنبي، جامعة ديالى.
  • الضبيان ،صالح بن موسى. (1999)، منظومة الوسائط المتعددة في التعليم الرسمى : تكنولوجيا التعليم – دراسات عربية، تحرير: مصطفي عبد السميع محمد، القاهرة، مركز الكتاب للنشر.
  • عبدالقادر ،احمد عبدالله .(2008). تأثير استخدام استراتيجية فرق التعلم في تحصيل بعض مواد القانون وتنمية الثقة بالنفس والتحكيم في كرة القدم . (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة صلاح الدين، كلية التربية الرياضية.
  • علاوي ،محمد حسن . (1987)، سيكولوجية التدريب والمنافسات، ط4: دار المعارف، القاهرة.
  • علاوي ،محمد حسن ،و راتب ،اسامةكامل.( 1999)،البحث العلمي في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي،دار الفكر العربي، القاهرة.
  • عودة ،احمد ،و احمد، محمد ،و خليل ،تيسير.(2007). اثر استخدام الفيديو التفاعلي على تنمية الأتجاهات العلميةلطلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن،(بحث منشور)، مجلة العلوم التربويةالعدد 12.
  • عويس ،خير الدين علي. (1999)، دليل البحث العلمي، دار الفكر العربي ، القاهرة.
  • القديم ،محمد صبحي عبدالفتاح. (2005)،تصميم وانتاجية برمجة تعليمية معدة بتقنية الفيديو التفاعلي على تعلم بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي،(رسالة ماجستير غير منشورة)،كلية التربية الرياضية، جامعة طنطا.
  • David , Gardener ( 2003). Evaluating user interactive video users perceptions of self-access language learning with Multi Media Movies (china) , oper University United Kingdom,.
  • Lehman, James D. (2006). Interactive Video: Foundations of Multimedia/Hypermedia. Retrieved fromhttp://www.edci.purdue.edu/lehman/edci663/ivd.html

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *