وتيرة الزيادة لبعض عناصر اللياقة الحركية لتلامذة المرحلة الابتدائية
أ.د هاشم احمد سليمان العيسى أ.م.د نسرين بهجت عبدالله
كلية التربية الحركية وعلوم الرياضة كلية التربية الحركية وعلوم الرياضة
جامعة الموصل جامعة صلاح الدين
dr.hashim@uomosul.edu.iq nasshoot2007@yahoo.com
DOI: https://www.doi.org/10.31972/ICPESS.19.01.036
ملخص البحث
هدفا البحث الى ما يأتي:
التعرف على وتيرة الزيادة لبعض عناصر اللياقة الحركية لتلامذة المرحلة الابتدائية .
التعرف على الفروق في بعض عناصر اللياقة الحركية بين التلاميذ والتلميذات للصفوف المتناظرة من الاول الى السادس.
وبناءاً على الاهداف افترض البحث مايأتي:
هناك فروق معنوية في بعض عناصر اللياقة الحركية بين الصفوف من الاول الى السادس لتلامذة المرحلة الابتدائية ولصالح الصفوف الاعلى ولكلا الجنسين.
هناك فروق معنوية في بعض عناصر اللياقة الحركية بين التلاميذ والتلميذات للصفوف المتناظرة من الاول الى االسادس الابتدائي ولصالح التلاميذ.
وتمثل مجتمع البحث بتلامذة المدارس الابتدائية المختلطة. وتم اختيار مدرسة ازادي بالطريقة العشوائية كعينة للدراسة اذ بلغ عددهم (266) تلميذ وتلميذة لصفوف الستة من (الاول – السادس) و تم اختيار (120) تلميذا و(120) تلميذة وبواقع (20) تلميذ وتلميذة من كل صف من الصفوف( الاول – السادس) وبطريقة عشوائية ايضاً .
أما بخصوص عناصر اللياقة الحركية واختباراتها فقد تم اختيار عدد منها عن طريق نسبة اتفاق الخبراء وبنسبة 75% وتمثلت بـ ( السرعة الانتقالية ، القوة الانفجارية للرجلين والذراعين ، المرونة ، الرشاقة ، المطاولة ) أما الاختبارات فتمثلت بـ (عدو 20 متر ، رمي الكرة الطبية ، الوثب العريض من الثبات ، ثني الجذع للامام من الوقوف ، الجري المتعرج ، ركض-مشي 400 متر ).
وبعد استحصال الدرجات تمت المعالجة الاحصائية باستخدام الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية وقانون وتيرة الزيادة وقانون (t) للعلينات المستقلة وتوصلت الدراسة الى عدد من الاستنتاجات التي حققت اهداف البحث وفرضياته واهمها تطور عناصر اللياقة الحركية بتقدم العمر مع وجود عدد من الفروقات بين التلاميذ والتلميذات.
المصادر
1- الجبوري ، قحطان عبد الله خطاب ( 1994 ): تطور النمو البدني والحركي لتلاميذ المدارس الابتدائية في العراق ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بغداد .
2-التكريتي،وديع ياسينومحمد علي ،ياسين طه(1986) ، الاعداد البدني للنساء،دار الكتب للنشر ، جامعة موصل .
3-السويفي ، احمد وراتب ،اسامة ،(1981)،الطريق الى اللياق البدنية،ط1، دار الفكر العربي ، القاهرة.
4-الديري ،علي،(1999)، طرق التدريس التربية الرياضية في المرحلة الاساسية) (التربية الحركية)، ،مؤسسة حمادة للدراسات الجامعية،دار الكندي ،للنشر والتوزيع ،جامعة لبرموك.
5- الراوي ، خاشع وخلف الله، عبد العزيز(1980) ، تصميم وتحليلالتجارب الزراعية .
6-الطالب،نزار مجيد والسامرائي، محمود (1981)مبادئ الاحصاء والاختبارات البدنية والرياضية،دار الكتب للطباعة والنشر .جامعة الموصل.
7- باهي ،مصطفى حسين( 1999) ،المعاملات العلمية والعملية بين النظرية والتطبيق،مركز الكتاب والنشر ، مصر.
8-بلوم ، بنيامين س ،واخرون،(1983) تقيم تعلم الطالب التجميعي ،والتكويني،ترجمة ، محمد ، امين مفتيواخرون ، دار ماكروهيل،القاهرة .
9-حسانين، محمد صبحي (1979) ، القياس والتقويم في التربية الرياضبة ،ج1،ط1،دار الفكر العربي ، القاهرة.
10- حسانين ، محمد صبحي(2001)،القياس والتقويمفي التربية البدنية والرياضية ،ج1ط4.دار الفكر العربي، مدينة نصر ، القاهرة .
11- حسين ، قاسم حسن واحمد ، بسطويسي ،(1979) ، التدريب العضلي الايودزومتري في مجال الفعاليات الرياضية ،ط2، مطبعة الوطم العربي، بغداد .
12- حسين، قاسم حسن ويوسف، فتحي المهشهش،(1999) ، الموهوب الرياضي ،دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع . عمان.
13-حمودات، مكي محمد، (1992) بعض المؤشرات الموضوعية لتطور النمو الجسمي والبدني لتلاميذ المدارس الابتدائية للبنين لمركز محافظة نينوى للاعمار (6-12)، رسالة غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بغداد .
14- ذياب ، فوزية (1987) نمو الطفل وتنشئته بين الاسر ودور الحضانة ، مكتبة التهضة العربية ، القاهرة .
15- شاكر،نبيل محمود،(2005) ، علم الحركة ،التطور والتعلم الحركي ،حقائق ومفاهيم، كلية التربية الاساسية ، جامعة ديالى .
16- عبيدات،دوقان واخرون،(1987) البحث العلمي ،دار الكتاب للنشر والتوزيع ،عما
17- فصولة ، ندى عبد الحميد علي (2006): الفترات الحرجة لنمو وتطور عدد من الصفات البدنية والحركية لطالبات المدارس باعمار (7-18) سنة ، اطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة الموصل .
18-محجوب، وجيه واخرون(2000)نظريات التعلم والتطور الحركي ،مطبعة وزارة التربية، بغداد .
