تأثير تمرينات السرعة الحركية في قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية لمهارة الإرسال الساحق  بالكرة الطائرة للشباب   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية / جامعة ذي قار

أ.د حيدر شمخي جبار (dr.hsport@yahoo.com )

م.م حسن عبد الله حنيحن (hassinabd57@yahoo.com)

DOI: 10.31972/ICPESS.19.01.015

ملخص البحث                                                         

تكمن أهمية البحث اذ سعى الباحث الى دراسة اهم المتغيرات البيوكينماتيكية لأداء الارسال الساحق حيث تم أعداد تمرينات وفق الأسس العلمية والموضوعية التي تسهم في تحسين مستوى الأداء الفني لمهارة الإرسال الساحق بالكرة الطائرة من خلال الارتقاء بقيم المتغيرات البيوكينماتيكية التي تشكل في نهاية الأمر الشكل العام للمهارة، فضلا عن معرفة تأثير التمرينات التي تعمل على تحقيق المثالية في الأداء من خلال استغلال المبادئ والقوانين البيوميكانيكية والاقتصاد بالجهد للوصول إلى أعلى ارتفاع لضرب الكرة عند اداء الارسال الساحق،بالتالي الوصول إلى الأداء الأفضل في لعبة الكرة الطائرة ،كما إن الوصول إلى المستويات العليا يعـد من الأمور المهمة التي تتطلب معرفة أهم المتغيرات الميكانيكية التي تساهم في إتقان المهارة بالتالي يعتبر التحليل الحركي وسيلة منطقية التي يجري بمقتضاها تقيم الظاهرة تقيما موضوعيا للوقوف على أهم مناطق القوة والضعف لمستوى أداء اللاعبين .

    1-2 مشكلة البحث : تكمن في عدم استخدام الأساليب التدريبية العلمية الحديثة لتطوير مهارة الإرسال الساحق من خلال عملية الربط بين الجانب البدني والميكانيكي للارتقاء بالمسار الحركي للمهارة أدى إلى تراجع مستوى الأداء الفني لمهارة الإرسال الساحق بالكرة الطائرة ، لذا فان استخدام تمرينات وفق منهج علمي صحيح له فائدة كبيرة لأنها تسير باتجاه المسار الحركي الصحيح بالتالي تطويرها للجوانب البدنية والميكانيكية والمهارية على حدا سواء .

  1-3 هدف البحث :  التعرف على تأثير تمرينات السرعة الحركية في قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ودقة أداء مهارة الإرسال الساحق بالكرة الطائرة للشباب .

1-4  فرض الباحث : وجود فروق معنوية في قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ودقة الأداء لمهارة الإرسال الساحق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية .

    كما استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية لملائمته طبيعة المشكلة  كما اختار الباحث مجتمع بحثه بالطريقة العمدية وهم شباب نادي الشطرة بالكرة الطائرة للموسم 2018/2019 ،البالغ عددهم  (12) لاعب والتي تشكل نسبتهم (100 %) مـن المجتمع الأصلي وقد تم إعطاء(5)محاولات لكل لاعب ليصبح العدد النهائي لأفراد العينة هي عدد المحاولات البالغة (30) محاولة لكل مجموعة ، كما تم تصوير المحاولات بكاميرا نوع (كاسيو) ذات تردد 120 صورة/ثا، كما استخدم الباحث برنامج الكينوفا لتحليل المحاولات واستخراج قيم المتغيرات البيوكينماتيكية  .

5- 1استنتج الباحث : الى إن تمرينات السرعة الحركية قد طورت من قيم المتغيرات البيوكينماتيكية في الاختبار ألبعدي للمجموعة التجريبية نتيجة لاستخدام تمرينات مشابهه للمسار الحركي لمهارة الإرسال الساحق .

5-2 أوصى الباحث على التأكيد على استخدام تمرينات السرعة الحركية لتطوير قيم المتغيرات البيوكينماتيكية لمهارة الإرسال الساحق بالكرة الطائرة.

رابط البحث

المصادر العربية والاجنبية:

• أحمد عبد الدايم الوزير ، على مصطفى طه : دليل المدرب في الكرة الطائرة اختبارات – تخطيط –سجلات، ط1 ، القاهرة : دار الفكر العربي ،1999 .
• بسطويسي احمد : اسس ونظريات التدريب الرياضي، القاهرة : دار الفكر العربي ، 1999,ص149 .
• خيرية ابراهيم العسكري: استخدام الكرات الطبية في برامج التدريب لمسابقات الرمي ، نشرة العاب القوى، القاهرة: (العدد118) ،1996.
• ريسان خريبط وعلي تركي صالح: نظريات تدريب القوة، بغداد: مطبعة التعليم العالي ، 1988 .
• محمد بلال الزعبي وعباس الطلافحة : النظام الاحصائي Spssفهم وتحليل البيانات الاحصائية، ط1، عمان : دار وائل للنشر ،2000.
• محمد صبحي حسانين : القياس والتقويم في التربية البدنية والرياضية ، ط3، القاهرة : دار الفكر العربي ، 1995.
• محمد صبحي حسانين وحمدي عبد المنعم : الأسس العلمية للكرة الطائرة وطرق القياس، ط 2 ، القاهرة : مركز الكتاب للنشر ، 1997.
• محمد توفيق عثمان : انتقال اثر التدريب بين اوجه القوة العضلية الرئيسية واثرها على معدل النبض بعد الجهد في فترة الاستشفاء، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الرياضية : جامعة الموصل،1998.
• وديع ياسين التكريتي و محمد حسن العبيدي : التطبيقات الإحصائية واستخدامات الحاسوب في التربية الرياضية:الموصل , جامعة بغداد ,1999 .
• 1Brittenhom, Greg.”Safe plyometrics’:The complete coide to volleyball conditioning. publisher performance conditioning volleyball,1997.