وضع درجات معيارية لبعض القدرات البدنية كمؤشر لدرجة الامتحان العملي في درس التربية الرياضية لطلاب المرحلة الإعدادية – ديالى وبابل

أ.د. مازن هادي كزار الطائي/ كلية المستقبل الجامعة – بابل

أ.م. د. ظافر ناموس الطائي/ المديرية العامة لتربية ديالى

dafernamoos@yahoo.com    babylonbf@yahoo.com        

DOI: https://www.doi.org/10.31972/ICPESS.19.01.035

ملخص البحث:

تكمن أهمية البحث باعتبارها محاولة علمية أولى (حسب علم الباحثان) في وضع درجات معيارية مبنية على أسس علمية صحيحة كمؤشر لدرجات الامتحانات العملية الفصلية والنهائية للطلاب بدرس التربية الرياضية في المرحلة الإعدادية – ديالى وبابل.

استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته مشكلة البحث وأهدافه. واشتمل مجتمع البحث على طلاب الصف الخامس العلمي والأدبي بإعدادية جمال عبدالناصر للبنين – ديالى وإعدادية بابل للبنين – بابل للعام الدراسي 2017 – 2018 والبالغ عددهم (345) طالباً، واختيرت عينته بالطريقة العمدية وبلغت (120) طالباً موزعة (60) طالباً لكل محافظة.

استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات التي حصلا عليها من الوسائل الإحصائية التي استخدماها هي:(الوسط الحسابي، الوسيط، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، الدرجة المعيارية، الدرجة المعيارية المعدلة).

وبعد معالجة البيانات توصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية: هناك اختلافات في مقادير الدرجات المعيارية والدرجات المعيارية المعدلة بالقدرات البدنية المختارة.ووضع درجات معيارية كمؤشر لبعض القدرات البدنية قيد البحث كمؤشر لدرجة الامتحان العملي الشهري ونهاية الكورس لدرس التربية الرياضية لطلاب الصف الخامس الإعدادي. ويوصي الباحثان بضرورة اعتماد الدرجات المعيارية في حساب درجة العملي لدرس التربية الرياضية. وإجراء بحوث مشابهة بالنسبة لمهارات الألعاب الرياضية وفق مفردات منهج التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية.

الكلمات المفتاحية: درجات معيارية، القدرات البدنية، الامتحان العملي، المرحلة الإعدادية.

رابط البحث

المصادر العربية والأجنبية

• احمد محمد خاطر وعلي فهمي ألبيك؛  القياس في المجال الرياضي، ط4: (الإسكندرية، دار الكتاب الحديث، 1996).
• أمين  الخولي وآخرون ، مصفوفة المدى والتتابع ، الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بنين/ بنات والتربية الرياضية / مراجعه كوثر كوجك ، مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية ، وزارة التربية والتعليم.
• إيمان حسين ؛ محاضرات القياس والتقويم في التربية الرياضية، ( شبكة الانترنيت ، الأكاديمية الرياضية العراقية)، 2005.
• حامد البياتي : التجارب العمليه في تدريس التربية الرياضية  , ط1: (بغداد, مطبعة دار السلام, 1973).
• ريسان خريبط مجيد؛ موسوعة القياسات و الاختبارات في التربية البدنية والرياضية:ج1: (بغداد، كلية التربية الرياضية/جامعة بغداد، 1991).
• ظافر ناموس خلف ؛ بناء معايير محكية المرجع لبعض القدرات الحركية والعقلية لاختيار الأشبال في رياضة المبارزة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية الرياضية ، جامعة ديالى ، 2008.
• عايد كريم الكناني؛ مقدمة بالإحصاء وتطبيقات SPSS، ط1: (النجف الأشرف، دار الضياء للطباعة، 2009).
• علي سلوم جواد الحكيم ؛ الاختبارات والقياس والإحصاء في المجال الرياضي : ( القادسية ، مطبعة الطيف للطباعة ، 2004 ).
• قيس ناجي وبسطويسي احمد؛ الاختبارات ومبادئ الإحصاء في المجال الرياضي : (بغداد، مطبعة جامعة بغداد، 1984).
• محمد صبحي حسانين ؛ القياس والتقويم في التربية البدنية الرياضية، ط4 : (القاهرة، دار الفكر العربي، 2001).
• محمد صبحي حسنين وحمدي عبد المنعم؛ الأسس العلمية للكرة الطائرة وطرق القياس للتقويم: ط1: (القاهرة، مركز الكتاب للنشر، 1997).
• محمد نصر الدين رضوان ، كمال عند الحميد إسماعيل ؛ مقدمة في التقويم في التربية الرياضية ، ط1 : ( القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1994 ).
• مروان عبد الحميد ؛ الأسس العلمية والطرق الإحصائية للاختبارات والقياس في التربية الرياضية،ط1 : ( الأردن ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، 1999).
• Baurmgartner &Jackson ; Measurement for Evalution in Physical Education ;Houghton Miffin Campony Boston , U.S.A. ,1975.
• Mathews , D. K. : Measurement in Physical education , Sthsed , W,B , Saundess . Philadephia , 1978.